С чего начать репетиторство? На что обратить внимание? Каких «граблей» избежать еще на подходе? Какие курьёзные ситуации могут ожидать частного преподавателя?

 

 

Несмотря на обилие сайтов и советов, начинающему репетитору эта информация кажется  бесполезной и очевидной. 

 

А ведь есть базовые основы работы, игнорирование которых может привести к неприятным ситуациям, репутационным и денежным потерям.

 

 

Советы начинающему репетитору

 

 

 

Давайте напишем свои советы начинающему репетитору.
Не претендуя на уникальность, обозначим главное: 

 

 

Этап I.  Размещаем свои анкеты на специализированных сайтах

 

1. Понимать возрастные особенности учеников.

С этим проблем быть не должно, мы все понимаем особенности возрастной психологии. Если нет, следует подумать о смене профессии.

2. Чётко описать предлагаемые услуги.

Подготовка к Олимпиадам. Подготовка к ЕГЭ. Обучение предмету и только (на  ЕГЭ не замахиваетесь). 

3. Найти сайты, размещающие услуги репетиторов.

Тут чем больше, тем лучше. Учитывайте региональность:  с этим понятно, если услуги планируются оказывать очно, но и при дистанционном обучении вы должны понимать требования программ, запросы и ожидания учеников. Например, подтянуть уровень иностранного языка — это одно ожидание, а подняться с двоек-троек ближе к «отлично» — это другое.

4. Подробно заполнить анкету репетитора.

Информация должна быть чёткой, полной, без «воды», без ошибок. В блоке «О себе» уместно описать свои плюсы, результаты, чтобы понравится родителям потенциальных учеников. И не следует повторять то, что указано в анкете, например, образование. 

5. Оплата сайту за заказ: платить или не платить.

Есть сайты, которые берут оплату с репетиора за заказы. Платить не заработанные деньги психологически сложно. Совет: вооружитесь карандашом и калькулятором, посчитайте доход от одного ученика за весь период обучения, и уверяю, сумма сайту за посредничество перестанет казаться несправедливой. 

 

 

Этап II. Ознакомительное общение

 

1. Вопросы лучше продумать и записать заранее.

Обязательно выясните на этапе предварительного общения следующие моменты:

• цель занятий с репетитором ( подтянуть или углубить уровень знаний, улучшить показатели баллов, подготовиться к экзамену… );
• по какой программе ребенок изучает предмет в школе;
• по каким учебникам ребенок изучает предмет в школе (не факт, что по учебникам, рекомендованным программой);
• не лишне уточнить, занимался ли ребенок с репетитором ранее, и если да, то что не устроило в преподавателе;
• еще раз проговорите форму занятий (очно, дистанционно), цену занятия;
• на этом этапе имеет смысл договориться о времени занятий, хотя бы предварительно.

2. Бесплатное занятие.

Если вы не готовы проводить бесплатное занятие, не пишите в анкете о такой услуге. Но к вопросу родителей о бесплатном первом занятии всё равно нужно быть готовым. Вариантов ответа всего три:

• вы соглашаетесь провести первое бесплатное занятие, но это не гарантирует вам ученика;
• вы сообщаете, что не работаете бесплатно, но тут есть риск потерять ученика;
• вы сообщаете, что обычно не работаете бесплатно, но готовы предложить компромисс: первое заняти проведете со скидкой, размер скидки обсудите (я соглашаюсь на 50%, если заинтересована в ученике). 

3. Постараться понять, кто перед вами.

Уже на этом этапе хорошо бы понять, кто ваши клиенты — адекватные люди или лица, считающие, что оплата частному педагогу гарантирует ребенку хорошие оценки и доскональное понимание предмета. Тут советы вам вряд ли помогут. Опыт, умение считывать собеседника — вот ваши помощники. Одно могу сказать: если с вами разговаривают грубовато, выдвигают нереальные требования, не слушают и не слышат ваши возражения, то  хорошенько подумайте, связываться ли с такими людьми. 

 

 

Этап III.  Уроки.

 

1. Необходимо владеть методикой преподавания вашего предмета.

Комментировать этот пункт для дипломированного учителя даже как-то неловко. 

2. Не игнорируйте задания на дом.

• всегда задавайте домашнее задание, пусть немного, но регулярно
• заданные домашние задания  обязательно проверяйте

3. Будьте готовы к корректировке расписания.

Ученик может заболеть и пропустить уроки, может «топтаться» на изучаемой теме дольше, чем вы планировали, интернет отключится посреди урока… Любое выбивание из графика необходимо корректировать. 

Данный перечень никогда не будет исчерпывающим, но на важные принципиальные моменты акценты сделаны. 

 

 

 

5 ошибок начинающего репетитора

 

 

Отдельным блоком хочу вывести основные ошибки начинающего репетитора. И даже опытные коллеги не застрахованы от них, хотя опыт пусть и не является гарантией, то всё-таки уберегает от попадания в неприятные ситуации.

Будьте бдительны, уважаемые коллеги-репетиторы!

 

1. Отсутствие плана урока.

Ошибочно считать, что хорошее знание предмета позволяет не готовиться к уроку. Особенно если вы ещё в самом начале пути. Необходимо составить план, в котором указать, что именно вы будете делать на уроке и сколько времени у вас займёт выполнение каждого пункта.

2. Не понимание временных затрат.

Начинающему репетитору я бы посоветовала: 

• держать перед глазами такие часы, чтобы экран не гас, с удобным циферблатом, с крупными цифрами;
• не уклоняться от плана изложения материала, избегать «воды»;
• готовить урок так, чтобы под рукой был дополнительный материал (в случае остающегося времени);
• готовить урок так, чтобы часть материала можно было отложить на следующий урок, при этом не тяните до «звонка», оставляйте время на изложение домашнего задания.

3. Отсутствие четких понятных требований.

И у вас, и у родителей с их ребенком должно быть понимание: какие тетради необходимы, что домашнее задание будет проверено, вопросы задают не перебивая, а в конце урока,  какие причины отмены занятий уважительные…. 

Помните, простые понятные требования и контроль за их исполнением — вот залог чёткой слаженной работы. В хаосе вы потеряетесь сами и не доведёте ученика до результата.

4. Единый подход к разным ученикам.

Как ни странно, это одна из основных ошибок неопытных репетиторов. Индивидуальный подход должен учитывать:

разность темперамента (кто-то медлителен, кто-то гиперактивный)

разность проблем, с которыми обратились за вашей помощью (одному нужны стабильные баллы, у другого проблемы с усидчивостью, третий не воспринимает учителя в классе и родители платят вам по сути за дублирование школьной программы, и т.д. и т.п.)

5. Первое впечатление.

Наверное, этот пункт нужно было вынести первым. Неуверенность, волнение должны быть оставлены за пространством общения с учеником и его родителями. «Легко сказать», — проворчите вы, и будете правы.  Но я открою маленький секрет: вам достаточно казаться уверенным и спокойным. Волнуйтесь сколько душа пожелает, но найдите метод, позволяющий именно вам излучать спокойствие. Может, вам подойдёт идея вжиться в роль преподавателя, или вспомнить своего  учителя и перенять его манеру общения, или иной способ. 

 

 

 

Я предлагаю нам, съевшим сотни собак (зачеркнуто) накопив опыт практической работы, поделиться им в комментариях. Мы общались с разными родителями и детьми, попадали в смешные, глупые, неприятные ситуации.  О некоторых курьезах даже и предположить было сложно! Любая наша помощь, подсказка будет воспринята с благодарностью начинающим коллегой-репетитором.