Накануне 9 мая 2011 года исследовательский центр портала Superjob.ru опросил 1000 респондентов. Вопрос звучал просто: “Как Вы относитесь ко Дню Победы?”

Сухие цифры распределились следующим образом:

49,5% – величайший день в истории человечества
38% – величайший день в истории России
10% – праздник старшего поколения
1,7% – просто «красный» день календаря

Опрос проводился среди населения РФ старше 18 лет.

То есть картина более чем радужная выходит. Но почему тогда у детей полная каша в вопросах недалекой от нас истории? почему о войне школьники знают только то, что их обязывает программа (и это в лучшем случае) или посчитает необходимым сообщить учитель?

Очень редко родители рассказывают о войне, о дедах и прадедах, бабушках и прабабушках, о своих корнях… Так откуда возьмется гордость, патриотизм в самом искреннем своем проявлении?

Ответом может быть непонимание, как рассказывать о Великой Отечественной войне. Ведь это не короткий рассказик, который просто пересказывай и все. Тут ведь с чего-то начинать нужно, а что-то опускать, откладывая на будущее.

Позволю себе совет: идите от общего к частному. Расскажите, что страна наша называлась СССР, а  в другой стране, Германии, к власти пришел Гитлер. Он хотел завоевать мир, напал на многие страны, а в 1941 году и на СССР.  У Гитлера было очень много танков, самолетов – ведь он готовился воевать. И поэтому наши войска терпели поражение и отступали, отступали… Но весь народ – дети, женщины, старики встали на борьбу: в тылу заводы делали оружие, партизаны взрывали эшелоны, солдаты не жалели жизни, и спустя два года наша армия перешла в наступление. Но победили только в 1945 году, ведь гитлеровские войска не хотели так просто оставлять наши земли, которые они считали своими.

Вот, этот абзац и ляжет в основу будущих знаний. На него, как на каркас, будут ложиться оборона Бресткой крепости, блокада Ленинграда – самая длительная за всю историю человечества, защита Москвы и перелом под Сталинградом…

И пусть схематично, пусть высокопарно – а как еще в 7-9 лет? Сначала нужно получить информацию, потом уже учиться ее анализировать.  А рассказы о конкретных подвигах, еще лучше – родного прадеда, не позволят обезличить эту войну уже с малых лет.

И напомню известное: Кто не знает своего прошлого, у того нет и будущего.

 

А что для вас День Победы?

 

 

27 комментариев

  1. Обязательно нужно детям рассказывать. Для меня День победы это гордость, великая мука народа, великий подвиг.

  2. Я детям рассказываю, с малых лет. И про войну и вобще.
    Испытываю горечь и считаю 9 мая великим днем памяти.

    • Вот и тема для твоего блога! Думаю, будет интересно – как там сейчас: разрушено? окультурено? много ли народу?…

      • Для этого надо будет туда съездить! Последний раз была там 2 года назад – есть музей, все окультурено, развалины специально сохраняются

  3. Для меня это Великий праздник.Только последние годы- со слезами на глазах, так как нет уже рядом любимых дедушек, которых я так любила поздравлять с Днем Победы…
    Мои деды были полковниками авиации, а во время войны- совсем молодыми боевыми летчиками.
    Каждый год, 9 мая, к ним приходили курсанты летного училища,где они преподавали, чтобы поздравить.
    Когда я училась в школе, то часто перед праздником у нас проводили урок мужества, на который учитель приглашала дедушку.
    О войне мы могли узнать непосредственно из уст ее участников.
    Нынешнему подрастающему поколению гораздо труднее узнать правду и значение Великой победы.
    Мы, конечно, рассказываем им об этом, а старший сын вообще очень интересуется историей и темой ВОВ, но это по личной инициативе.
    А в учебнике 5-го класса по истории(в украинских школах)этой теме посвящено очень мало страниц, зато во всех красках расписана борьба националистической партии и “победа” оранжевой революции. Просто не хочется даже смотреть на такой учебник,а тем более изучать его.
    Поэтому, о том, чтобы дети знали прошлое, приходится заботится самостоятельно, не надеясь на школу.
    С праздником Вас!

  4. Правильно написали, схема рассказа для начального знакомства верная. Главное, чтобы дети раньше не получили искаженной информации из фильмов.
    Нам легче было. Еще октябрятами были, нам читали рассказы о войне шефы-пионеры. Потом выбирали имя для отряда. Это по традиции был юный герой. Мы не только читали, но и должны были изучить биографию, историю подвига и т.п. У нас пионерский отряд носил имя Зои Космодемьянской. Недавно прочла, что музей ее практически разрушен и никому ничего не надо. Горько. О каком патриотическом воспитании говорят реформаторы школы? На чем патриотизм воспитывать? На киношных героях, отдаленно не напоминающих реальных людей?

  5. А ведь сколько людей пострадали и потеряли свою жизнь! Кто будет отвечать за это?

  6. Моему внуку 4 годика и он знает, что на нашу страну напали фашисты и 4 года мы с ними бились и победили. Вот поэтому мы и празднуем.

  7. Величайший день в истории человечества. Однозначно.
    И нельзя его недооценивать.

  8. Показушное “горжусь и помню” которое вспышками появляется в блогах в преддверии дня победы, выглядит как полная дешевка.
    Уж лучше просто приблизительно помнить о подвиге наших дедушек, чем изображать одухотворенного патриота и на деле помочь старикам хоть чем то.
    Потому как открытки рисовать, говорить что помню и красиво трепать умеет большинство.
    Я не прав? если да, то где?

  9. Сейчас бывает такое рассказывают, что у меня создается впечатление, будто бы существуют паралельные миры и еще какая-то ВОВ, шла в другом меире.. Зла не хватает..

  10. Мне кажется с “величайший день в истории человечества” – преувеличили. Да, действительно для союзных народов – это знатный день и великая победа. Но война войной, надо извлечь опыт и жить дальше.

  11. Лет так через двадцать молодёжь практически вся не будет знать, что это за праздник(

  12. Все мы знаем, что значит этот праздник для всех, но он наверное самый грустный.

  13. Детям надо рассказывать больше, давать книги, показывать фильмы, и лучше всего, когда это делают и школа и родители одновременно!

    • золотые слова! это ж идеально, в школе – информация, в семье – отношение.

  14. Просто учителя рассказывают об истории неинтересно. У нас такая система образования, до сих пор методики обучения создаются чтобы научить, а не заинтересовать.

    • с горечью – учителя сейчас заложники…
      Стандарты эти, как можно в такой профессии какие-то стандарты ввести? все предусмотреть, все структурировать((

      я детям фильмы делаю, нарезку, много фотографий… Про войну нельзя рассказывать скучно, это ведет к неуважению подвига народа.

  15. Это очень значимый день в истории наших народов, но для меня это не праздник, а скорее день почитания тех, кто умер и день восхищения теми, кто дошел до конца. Праздновать может и можно было бы, если бы не 20 миллионов умерших.

  16. Лично я к дню Поведы отношусь замечательно. Не нравится только, когда спекулируют памятью павших для каких-то своих целей.

Добавить комментарий

Ваш электронный адрес не будет опубликован. Обязательные для заполнения поля помечены *

Оставить комментарий