3
И здесь мне хочется привести еще одно письмо, пришедшее из города Ульяновска, от Анны Семеновны Липатовой:
«Я очень волнуюсь, а порой и злюсь, когда вижу, как матери сами портят своих детей. Войдешь в трамвай или автобус и видишь, как такая мать оглядывается, куда бы посадить своего ребенка. А он капризно ноет: «Хочу сесть!» — да еще обязательно требует посадить его к окошку. И вот она его посадит, а сама стоит перед ним. Подробнее »
4
Я считаю, что мы должны и в книгах и в кинофильмах, в спектаклях и по радио внушать ребятам, что они обязаны быть помощниками родителей, которые о них заботятся, уважать пожилых людей, чей труд и борьба обеспечили им радостное детство.
Подробнее »
2
В большинстве писем речь идет о школьниках. О мальчиках и девочках, в которых незаметно от родителей укоренились черты, вызывающие гнев и огорчение близких.
Вот, скажем, характерное письмо матери семилетней Тани, живущей в Луганской области:
1
Мне хочется снова обратиться к папам и мамам и сказать еще несколько слов в их адрес.
Школа получает своих питомцев не из инкубатора. Они приходят сюда из дому и приносят в себе все то, что восприняли и запомнили из нравоучений старших — мам, пап, бабушек, дедушек, нянь. Подробнее »
с чего начинать разговор
Прежде чем начать разговор с ребятами о правилах поведения дома, на улице, в школе, в театре, в гостях, надо только показать им обоснованность этих принятых в общежитии правил, а не произвольность их возникновения. Подробнее »
