Я уже вкратце озвучивала свои впечатления от устройства на работу в начальную школу. Перерыв мой составил несколько лет, так не поменялось почти ничего. Президент да первый министр на все лады произносят модное слово «нанотехнологии». Я вам сейчас все расскажу про нанотехнологии: главная технология учителя — это ножницы, картон и скотч. Еще гуашь, цветная бумага. А так же мел и досковая линейка.
То есть в перемену линуешь мелком доску — перед русским языком в линейку, перед математикой — в клетку. Считать будем картонные груши и яблоки. Но все не так плохо — выяснила (тсс….) есть в школе нанотехнология, есть!!! — интерактивная доска называется! это когда в ноутбуке картинка (те же груши и яблоки…. или Шреки с Фионами да Ослами — интересней поди считать Шреков-то))) отображается на экране (доске этой то есть ). Но вот беда: учителей много, а нанотехнология — одна 🙂
Кто не успел — тот считает картонные груши.
Конечно, все меняется. В нашей школе на днях, пока я готовила эту статью, были приобретены новые компьютеры, и у нас тоже будет открыт компьютерный класс как только все подключат и наладят все программы. И интерактивные доски приобретаются, и презентации сейчас в тренде (те, что в point готовятся). Но все это происходит уж очень медленно, и я даже не знаю — радоваться мне или грустить, ведь мне в класс провели-таки проектор. И теперь я могу приносить свой ноутбук, и подключаться к проектору и показывать ученикам более интересные уроки, чем вырезанные из картона груши.
Будем верить, что 21 век подарит нам возможность пользоваться настоящими нанотехнологиями! или хотя бы — персональными компьютерами, без них сегодня вообще трудно представить нашу современную жизнь.