Школа XXI век

(с) мы все учились понемногу



  •  rss irina-se Школа XXI век

    введите email:

    всего пара минут :)



  • здесь может быть
    ваш сайт
  •  

  • кругозор
  • школьный юмор
  • вредные советы
  • все для ведения блога
  • вход

Техника чтения. Нормы 1-4 класс.

Автор Irina-Se Опубликовано: Октябрь - 9 - 2012

Так как многие родители упорно не желают понимать, в чем смысл проверки техники чтения в начальной школе (1-4 классы), я сдаюсь и публикую нормы чтения. Вместе с тем прошу внимательно прочитать не только количественную норму слов в минуту, но и мои пояснения как в таблице, так и под ней.

 

Нормы скорости чтения 1-4 класс*)

 

Класс

на конец I полугодия

на конец II полугодия

1 кл.

 не менее 10 — 15 (20 — 25) слов в минуту  на 2 ->    менее 15 (25) слов в минуту
на 3 ->    15-19  (25-34) слов
на 4 ->   20-24  (35-40) слова
на 5 ->   от 25  (41) слов

2 кл.

 на 2 ->   менее 25 (40) слов в минуту
на 3 ->   25-29  (40-48) слов
на 4 ->   30-34  (49-54) слова
на 5 ->   от 35  (55) слов
 на 2 ->    менее 40 (50) слов в минуту
на 3 ->   40-44  (50-58) слова
на 4 ->   45-49 (59-64) слов
на 5 ->   от 50  (65) слов

3 кл.

 на 2 ->   менее 40 (55) слов в минуту
на 3 ->   40-49  (55-64) слов
на 4 ->   50-59  (65-69) слов
на 5 ->   от 60  (70) слов
 на 2 ->   менее 65 (70) слов в минуту
на 3 ->   65-69  (70-79) слов
на 4 ->   70-74  (80-84) слова
на 5 ->   от 75  (85) слов

4 кл.

 на 2 ->   менее 65 (85) слов в минуту
на 3 ->   65-74  (85-99) слова
на 4 ->   75-84  (100-114) слова
на 5 ->   от 85  (115) слов
 на 2 ->   менее 70 (100) слов в минуту
на 3 ->   70-88  (100-115) слов
на 4 ->   89-94  (116-124) слова
на 5 ->   от 95  (125) слов

*) Количество слов может немного меняться в зависимости от учебной программы. В скобках даны повышенные нормы.

◊ 1 класс: оценка не ставится, ученик «справился» или «не справился». В I полугодии техника чтения может не проводиться.

 

Иные параметры чтения 1-4 класс

Класс

на конец I полугодия

на конец II полугодия

1 кл.

Чтение осознанное, правильное, простые слова читаются словом. Слова со сложной слоговой структурой допустимо прочитывать  по слогам.

2 кл.

Чтение осознанное, правильное, целыми словами. Соблюдение логических ударений. Слова сложной слоговой структуры допустимо прочитывать по слогам. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдение логических ударений, пауз и интонаций. Слоговое чтение нежелательно.

3 кл.

Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает понимание смысла читаемого.

4 кл.

Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает  понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного. Чтение осознанное, правильное, целыми словами. С соблюдением пауз и интонаций, посредством которых ученик выражает  понимание смысла читаемого, и свое отношение к содержанию прочитанного.

 

Критерии при выставлении оценки за технику чтения:

- чтнение по слогам или слово полностью,

- наличие ошибок при чтении,

- количество слов в минуту,

- выразительность,

- осознанность.

 можно кликнуть для увеличения

 
Как видите, количество прочитанных слов не является определяющим.
 
То есть родителям нужно понимать, что такое понятие, как скорость чтения, является лишь одним из критериев определения уровня техники чтения.  Проверяется способ чтения: читает ребенок по слогам или слово читается им гладко, целиком.  Обязательно проверяется осознанность чтения, иными словами, понимает ли ученик то, что прочитал или нет. Для этого после прочтения может быть задан вопрос по тексту, чаще всего «О чем ты сейчас прочитал?» и требует простого ответа (подробный пересказ не нужен ;) )
 
Так же учитывается выразительность чтения, наличие ошибок и/или запинаний. Иногда встречается возвращение к повторному прочтению предыдущего слова, это говорит о недостаточной осознанности и считается ошибкой.
 
Так же надо учитывать, что нормативы скорости (темпа) чтения могут отличаться в зависимости от общеобразовательного учреждения, требования к ученику гимназии будут выше, к ученику коррекционного класса — ниже.
 
Частота проверки техники чтения в начальной школе, как правило, 2 раза в год: конец первого полугодия и конец второго полугодия.  Однако, в некоторых школах уровень чтения проверяют в конце каждой четверти или триместра.

 
 
 




Моих читателей интересует:

с вами Школа XXI век

Есть 150 коммент. к сообщению: “Техника чтения. Нормы 1-4 класс.”

  1. Артём:

    Почему я в первом классе 150 слов читаю? Почему конец 4-ого класса учительница сказала?

    Ответить

  2. Мой читает только 30, надеюсь к концу лета догоним остальных.

    Ответить

  3. Стоун:

    Вроде бы 290 читал по 2-м. Ну никак ни 300-311…

    Ответить

  4. Ильтай Макаев:

    Сначала писать научитесь грамотно,ребята. Не «биру» а беру,не «ели-ели» а еле -еле)))

    Ответить

  5. Иван:

    Ха-ха. Сплошные гении и мамы вундеркиндов собрались. Показуха родительского тщеславия)))))))))))))
    Ой, я тоже читаю 650 слов в минуту! скажите это хорошо или не очень???

    Ответить

  6. Евангелина:

    Я в третьем классе читаю около 136 слов в минуту и не верю Валерии.Как можно читать 311 слов в минуту!Пожалуйста не врите!

    Ответить

  7. ни кто:

    я читаю за минуту 280 слов

    Ответить

  8. ни кто:

    я в 3 классе

    Ответить

  9. Анна:

    Моя дочь пошла в первый класс не читающей. Только буквы в слоги умела сливать. На начало года в первом классе она прочитала 15 слов, на конец -25. Ей было не интересно это занятие, ведь это был лишь набор букв, которые не выстраивались в логическую цепочку. Летом перед вторым классом мы решили подтянуться и каждый день читать не менее 10 минут перед сном. И тут произошло чудо. Она стала понимать, о чем читает. Поэтому 10 минут нам было мало. мы читали по 40 минут, а то и по часу. В начале второго класса техника чтения подтянулась до 61 слова, в конце 3 четверти уже до 85(!!!) Благодарю педагогов, которые советовали не заставлять ребенка читать из-под палки. В противном случае она бы ненавидела это занятие. И вот настал момент, когда она сама загорелась желанием читать и быстро наверстала результаты самых лучших учеников класса.

    Ответить

  10. Оксана:

    Сын в конце 1 класса прочитал 28 слов (ребенок логопедический). Учительница сказала, что замечательно. Когда я спросила:»Ничего что он прочитал на много меньше, чем другие дети (основная масса детей читает 60-90 слов)? » Учительница (43 года учительского стажа) ответила: «Не страшно, главное без ошибок.»

    Ответить

  11. Татьяна:

    Я кандидат наук. Ещё не открывая никаких нормативов, я поинтересовалась, а сколько же слов в минуту читает взрослый человек и засекла. У меня получилось … 103 слова. Получается, не добираю до нормы окончания начальной школы? Правда, я читала с выражением, не гонясь за скоростью как таковой. Ну, как если бы я читала это своим студентам. Отсюда — а не ерунда ли эти цифры, а тем более похвальба тут тех, кто якобы читает вслух 300 слов. Во-первых, не верю, во-вторых, а смысл?

    Ответить

  12. Мне 10, я в 4 классе и я читаю 136 слов в минуту(лучше всех читаю), в 1 классе читала 80 слов. Но при этом НИКОГДА НЕ ЧИТАЛА книги за 10 лет жизни.

    Ответить

  13. Я учусь в 4-ом классе. Мне 10 лет. Читаю 208 слов в минуту (В СЛУХ), отличница в нашем классе читает 311 слов в минуту(В СЛУХ), но ее не проверяли, когда был тест она болела. Я конечно не знаю верить или нет, но КАК?!??

    И 208 слов в минуту в 4-ом классе нормально?

    Ответить

  14. Елена:

    Эминем, в книге рекордов за 243 слова в минуту….Какие 311?Научили бы Вас не врать!

    Ответить

  15. это нормально моя дочь сегодня принесла 21 слово тоже 1 класс научатся не волнуйтесь

    Ответить

  16. моя дочь тоже читает 21 слово у нас не ставят оценки ставят смайлики по ним ясно что прочитано хорошо та что не переживайте научится и ваш ребёнок и мой

    Ответить

  17. Алексей:

    Я во втором классе, я читаю 140 слов минуту, конец 2 семестра. Сегодня проверяли.

    Ответить

  18. Давид:

    Я учусь в 4-м классе и почти не читаю книг, для меня это не очень интересное занятие,но я читаю 120 слов в минуту при норме 90-95

    Ответить

  19. Владимир:

    Сама по себе скорость «озвучивания текста» не значит ровным словом НИЧЕГО. Поэтому текущая версия ФГОС _ИСКЛЮЧИЛА_ нормативы по чтению. Они остались лишь в древнем письме Минобра от 1997 года и сомнительно, что оно имеет юридическую силу. Гордится скоростью чтения довольно глупо, т.к. «механическое чтение» теряет осмысление прочитанного. С помощью оксфордской системы Spritz я могу читать 800 слов в минуту, но понимание незначительное — слова не вяжутся в семантику. Слабая связь в семантику появляется с 200-300 слов в минуту. Однако это ОЧЕНЬ НИЗКОЕ КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ. По ЕГЭ менее 50% учащихся с «хорошей скоростью чтения» способны сформулировать и пересказать даже основную мысль прочитанного. Скорочтение с пониманием имеет очень малое отношение к механическому чтению. Я могу прочитать за день с пониманием электронную книгу в 300 страниц, т.е. скорость чтения «более» 1000 слов в минуту. На самом деле к чтению слов это вообще не имеет прямого отношения. Это ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕКСТА. Умение отсеивать «воду» и за счет этого не читается до 70% галиматьи. В тоже время содержательные вещи ищутся поиском. Конспектируются важнейшие идеи. Сама механическая скорость чтения тут достаточна даже менее 100 слов в минуту, на 90% это работа с СЕМАНТИКОЙ текста. Этому надо учить детей, а не озвучивать буквы как ноты не понимая ни черта, что дети прочли.

    Ответить

  20. Ангелина:

    Я в первом классе читала 118 слов, моя сестра 197. Так что думайте.

    Ответить

  21. алмаз:

    я в 5 классе читал 450 -500 слов.Все возможно. мне сейчас 30 лет и читаю я где то в районе 600 слов в минуту.

    Ответить

    алмаз пишет:

    И причем я понимаю что читаю. могу пересказать

    Ответить

  22. алмаз:

    Научился я так читать буквально за пару месяцев по книжке по скорочтению.в 4 классе читал я где то 200 слов. не помню что эта была за книжка и кто автор. в интернете очень много книг и методик по скорочтению.

    Ответить

  23. Никита:

    Вот читаю…. Бред. Во-первых. Я замерял свое чтение более 300 слов вслух. Т.ч. это реально. Понятно, что тупо на скорость без интонаций. Во-вторых. Я вообще не понимаю практического смысла в скорости чтения. Когда люди заявляют в 1-4 классе о своих результатах по скорости чтения, я не понимаю о чем они?) К 15-18 годам в итоге все читают примерно одинаково. И смысл тогда этого??? Другое дело если во 2м классе, например, раскладываешь ряды Фурье и споришь с кандидатами о нейтрино… Тут хоть действительно потенциал есть на будущее…

    Ответить

Написать комментарий

 
Одностишия .ru

мое пузо