Вот и подходит к концу первый год обучения в школе. Иллюзии развеяны, равновесие между «хочу, что бы было так!» и «а вот оно как, оказывается!» найдено. Первые успехи, преодоление трудностей, понимание того, что учеба — это все-таки труд, пусть иногда и приятный, и даже порой необременительный.
В последние две недели обычно приходит проверка техники чтения. Вот тут говорю, предупреждаю, увещеваю — и все равно «львиная» часть класса наступает на грабли, от которых стараюсь предостеречь.
Важно знать при проверке техники чтения>>






«Книга — друг человека!» Такой вот перефраз известной фразы написал мой одноклассник в далеком 1983 году. Причем, совсем не отличник. Сегодня же мало какой ребенок может сказать так про книгу. Встает закономерный вопрос: почему? Почему дети не читают в общей массе, если и встречаются читающие ребята — так один-два на целый класс.
Накануне 9 мая 2011 года исследовательский центр портала Superjob.ru опросил 1000 респондентов. Вопрос звучал просто: «Как Вы относитесь ко Дню Победы?»